2020年度,教育部科技司从名师课堂、虚拟仿真教学、5G条件下教学三类教育信息化教学应用模式中遴选出20个不同应用方向的实践共同体项目。旨在开展信息化应用模式研究和实践,以形成一批成熟、可借鉴、可推广的信息技术支持下的信息化教学方法、教学组织形式和典型案例,建立一支高水平的信息化教学应用骨干队伍,探索推进信息化教学应用的长效机制。
东南大学牵头申报的虚拟仿真实验教学建设与共享应用项目入选共同体项目名单。共同申报的主要成员单位还有:高等教育出版社实验空间、华中师范大学、南京林业大学、西藏民族大学。
虚拟仿真实验教学建设与共享应用项目的工作任务是:
1.组织实践共同体内高校虚拟仿真实验中心和虚拟仿真实验教学课程培训,提高实践共同体内单位虚拟仿真实验教学课程资源的设计与建设能力。
2.组织线上、线上线下混合式实验课程建设模式研究,形成指导性文件,推进课程建设推进西部行活动,指导有关高校应用优质虚拟仿真实验资源建设新型课程。
3.推进“虚实结合”的、完整实验教学内容支撑的学生专业实验能力培养标准范例建设,提升虚拟仿真实验教学课程对人才培养的支撑度,推动虚拟仿真实验教学课程的开放共享与应用。
其中,高等教育出版社实验空间承担的工作任务有:
1.组织开展《国家虚拟仿真实验教学项目技术接口规范》的进一步完善迭代工作;
2.开展线上实验课程、线上线下混合式实验课程建设模式研究,推进形成指导性文件,推动课程建设西部行活动,指导有关高校应用优质虚拟仿真实验资源建设新型课程;
3.构建虚拟实验教学课程共享应用平台,建设线上实验课程、线上线下混合式实验课程支撑管理平台;
4.汇聚虚拟实验教学课程、线上实验课程、线上线下实验课程优质资源,开展课程运行质量评价与总结和分析,指导高校虚拟仿真实验教学课程资源建设。
未来,实验空间将与东南大学和其他成员单位一道,在虚拟仿真实验教学领域进行更加深入的探索与实践。